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小战马读后感

小战马读后感

  • 马桩子读后感

    阅读的目的,并非在于取得多大成就,而在于当你被生活打回原形、陷入困境时,给你一种内在的力量。每个人都可以从阅读中的作品中学到许多东西。读后感是通过阅读来寻求精神自由和人格独立的过程。那么如何用文字真实地表达出作品的读后感呢?为了更全面地了解"马桩子读后感",我们特别为您推荐这篇文章。如果您需要帮助或支持,请告诉我们,我们愿意为您提供帮助!

    马桩子读后感 篇1

    夜晚,明亮的台灯下,当我翻开《九篇雪》,细读《马桩子》一文时,不由得感触很多,便拿起笔写下这篇读后感。

    《马桩子》出自被誉为“文坛清新之风”的散文作家李娟之手,文中根据自己的草原经历,写了三种马桩子:妈妈的马桩子、小店的马桩子与草原上真正的马桩子。其中,妈妈的马桩子出现得最为奇妙。它是因为牧民几乎全部搬走而“横空出世”的。正因如此,小店的马桩子才会出现,“我”的眼光也才会放在天涯海角的马桩子上。整篇文章徐徐道来,叙述不紧不慢,却让我们感受到草原的一景一物,一人一事,仿佛都发生在我们身边。这篇文章使我的思想变得明快,灵魂变得纯净。

    《马桩子》一文极大地颠覆了我对草原的想象。以前,我认为草原不过就是白云蓝天,青草一片,顶多再有些马羊与牧民。但是读了这篇文章,我才明白,原来草原也是有活力与悲伤的,也和其它的地方一样,有喜怒哀乐的。里面既有骑马奔驰草原的快活,也有经营生意惨淡的苦痛;既有象征草原活力热闹的马桩子,也有象征小镇怆然冷清的泥房屋。我们居住城市的人们所幻想的自由草原,无法达到草原真正的内核。

    《马桩子》一文还让我对草原居民的精神有了全新的认识。比如,妈妈面对经营的失败,仍旧不愿搬家,顽强地在这草原上生活;又比如,妈妈懂得利用商机,发现马桩子可以使生意变好后,立马在门口立了一大片“桩子”。这些,说明了妈妈的品质,还更为含蓄地表达了以妈妈为代表的草原人民面对危机时的顽强与智慧。这才是《马桩子》要告诉我们的真谛:消除对草原人民极大的误解,了解到草原人民极好的品质……

    我读完这篇文章,内心仍旧无法平静—《马桩子》使我的内心变得无比澄明,视野更加广阔!

    马桩子读后感 篇2

    马桩子,是河北省保定市博野县一座历史悠久的石雕,因造型富有民俗民间气息而出名,也是当地文化的代表之一。这座石雕雕刻于唐代,高2米,底座直径1.5米,形似石桶,顶部有8个骑马人雕像,分4组排列,向周围展示着不同的场景:有穿着戎装的骑士,

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  • 战争论读后感

    按照平时学习工作的要求,我会运用到各种各样的范文,范文包含各种各样的文章,在哪里可以找到相关的范文呢?小编特意为大家收集整理了“战争论读后感”,在此提醒你收藏本页,以方便阅读!

    战争论读后感 篇1

    《战争论》,19世纪军事理论顶峰的伟大之作,可与《孙子兵法》媲美的西方经典军事著述。《战争论》是军事思想史上第一部自觉运用德国古典哲学的辩证方法系统地总结战争经验的著作,具有重要的军事学术价值。这部著作不仅奠定了近代西方资产阶级军事学的基础,而且也是马克思主义军事科学重要理论的来源之一。

    克劳塞维茨是普鲁士军事理论家,西方近代军事理论奠基者。他先后研究了15661815年间所发生的130多个战例,总结了自己所经历的几次战争的经验,在此基础上写出了一部体系庞大、内容丰富的军事理论著作--《战争论》。

    非军事界的人可能没有系统地读过《战争论》,但相信大多数人对军事是政治关系的延续这一名言都耳熟能详,这一名言即出自《战争论》。《战争论》是克劳塞维茨对战争的观察、研究、分析的结晶。它既是一部军事理论著作,又是一部哲学著作,被誉为西方近代军事理论的经典之作,对近代西方军事思想的形成和发展起了重大作用。

    作者克劳塞维茨,普鲁士将军,被称为研究战争而真正摸索到其主题之根本的第一人。也是采取一种对军事史的任何阶段都能适用之理论的第一人。他很早就参加法国大革命和拿破仑战争,后进柏林陆军大学就读。做过拿破仑军队的战俘,一年后又投入各种战斗。1818年升任少将并担任母校校长。1830年离开军校接任炮兵训练总监。这部军事哲学书,是他把自己历史研究的成果和战争经验融合成一个完整的观念。在他突然去世后,被其遗孀在一个密封的包裹里发现。克拉塞维茨曾一再强调,他的原则不是教条,而是行动的指导。教育未来战争领袖的心灵,又或在其自我教育中提供指导,却不陪伴他走上战场。合理的理论并不能代替富有创造性的实践。这是克劳塞维茨的一贯坚持!经过了一战、二战的炮火,尽管有作者所处时机避免不了的局限,这部书依然被世界上大多数军事院校列为经典,为世界杰出的军事家、政治家熟读。克劳塞维茨被认为真正触到了战争的本质,他本来就不是为了预测未来。这部书是哲学,而不是操典。凡事研究战争的人,不管是军人还是文人,都应该有所了解。

    战争论读后感 篇2

    在读完鲁登道夫的《总体战》和乔良老师的《超限战》之后,今天开始读《战争论》了,这

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  • 战国策读后感

    随着生活水平的提高,我会运用到各种各样的范文,范文包含各种各样的文章,什么样的范文比较高质量?以下是小编为大家整理的“战国策读后感 ”,大家不妨来参考。希望你能喜欢!

    战国策读后感【篇1】

    读书笔记摘抄:魏王遗楚王美人,楚王说之。夫人郑知王之说新人也,甚爱新人。衣服玩好,择其所喜而为之:宫室卧具,择其所善而为之。爱之甚于王。王日:“妇人所以事夫者,色也;而妒者,其情也。今郑知寡人之说新人也,其爱之甚于寡人,此孝子之所以事亲,忠臣之所以事君也。”

    郑知王以己为不妒也,因谓新人日:“王爱子美矣。虽然,恶子之鼻。子为见王,则必掩子鼻。”新人见王,因掩其鼻。王谓郑曰:“夫新人见寡人,则掩其鼻,何也?”郑要曰:“妾知也。”王曰:“虽恶必言之。”郑曰:“其似恶闻君王之臭也。”王曰:“悍哉!”令劓之,无使逆命。

    读后感心得赏析:

    相信略有古文基础的都能读懂这则故事,它讲述的是楚王宠幸魏王送来的美女(新人),这引起楚王夫人郑氏的不满。但郑氏并没有立刻发作,而是先伪装出一副很和善的样子,和新人成为好姐妹。这样既使新人放下戒心,也使楚王对其充满好感。然后,郑氏使出她的杀手锏,好心劝告美女记得在楚王面前遮住鼻子,因为楚王不喜欢她的鼻子。新人当然对这位好心大姐言听计从,然而这引起楚王的误会,最终引来杀身之祸。

    如果有朋友读过《红楼梦》的话,大概会立刻联想到凤姐和尤二姐的故事,两者的故事逻辑几乎如出一辙,假意示好,然后煽风点火借刀杀人。不知曹公当年是否借鉴过这个故事?

    曹公连篇累牍,用了将近一章讲完的故事,放在《战国策》不过二三百字而已。而放眼当今荧屏之所谓大型古装宫斗戏,用了五十来集来勾心斗角,倒不如这一段来的干净直接。先秦文字洗练如此,令人叹服。

    战国策读后感【篇2】

    公元前475年-公元前221年是中国古代最重要的历史时期之一,这一时代母子反目、兄弟相残、群臣篡权、生灵涂炭,是华夏历史上**对抗最严重且最持久的朝代之一。东周末年,周王室日益衰微,失去了往日的威信,各国混战不休,故被后世称为“战国”。战国承春秋乱世,启帝秦发端,中续百家争鸣的文化潮流,中原经济技术的新发展与各国相继图强而展开的举国变法,名士的纵横捭阖,宿将的战场争锋,涌现出了大量为后世传诵的典故。

    塑造了帝制中国的雏形。

    在茫茫的历史长河中,西汉文学家刘向或许不是最璀璨的一颗明珠,但他留下的《战国策》,却无疑是中国历史

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  • 小马过河读后感(经典十二篇)

    如果说,一本书就是一个台阶,那么在人的一生中将有千万道台阶等着我们去跨越,我们的心灵在阅读作者的作品时,也得到了一些感悟。 通过写读后感,我们可以把对这个作品的理解加深,读后感怎么才能把心中的感受写出来呢?这篇文章将从多种分析角度全面探索和理解“小马过河读后感”,希望您对本文感到满意并分享给他人!

    小马过河读后感 篇1

    今天,我看了一则童话《小马过河》,看完之后我受益匪浅。

    这则童话主要讲了:马妈妈让小马去磨麦子,在去磨坊途中,小马被一条河挡住了去路,老牛告诉它河水浅,松鼠告诉它河水深。此时,小马不知道该如何是好?于是,小马便回去问妈妈,妈妈告诉它做事情要自己勇于尝试。小马通过自己的尝试发现这条河水不深不浅,最终成功过了河。

    这则童话里有教子有方的马妈妈,有乐于助人的松鼠,最让我印象深刻的还是小马,因为它面对困难,不退缩,勇于实践。

    面对文中的小马,我感到十分惭愧。生活里的我总是那么胆小,每当老师提问时,我即使知道答案,也不敢举手回答,因为我担心自己回答错误而被别人笑话;每当我被选中去演讲或者去主持节目时,我我的心啊!就会“扑通扑通”狂跳不停,紧张得不得了。站在舞台上面原本口齿伶俐的我都会结结巴巴,说不出话来,结果事可想而知了。

    想到这里我的心里很难过,我竟然不如一匹小马,我一定要向它学习,学习它勇于实践,敢于挑战、突破自我。

    小马过河读后感 篇2

    《小马过河》这篇故事很有趣,而且有着深刻的哲理,对我们的学***活有很大的启发和帮助。

    故事是这样的:小马要过河了,牛叔叔告诉它水很浅,所以他可以过河;松鼠拦住他,说河水变幻莫测,有一次淹死了它的一个同伴。面对两种不同的意见,小马不知所措,只好回去问妈妈。

    他母亲鼓励它试试,但水既不深也不浅,小马安全地渡过了河。

    读了这篇文章,我懂得了这样一个哲理:做任何事情不能只听别人说,而要用自己的脑子去想一想,只有自己勇于去尝试才能知道事情的结果会怎么样。比如有一次,我参加了学校的长绳比赛。

    在刚开始练***时,我看见其他同学一个个都被绳子绊住了或打在身上,这时我心里就打起了退堂鼓,越来越怕被绳子打着而不敢跳。后来,我努力跳了一次,经过多次练习,我终于可以跳了。可是,这时他们又都会连跳了,就我一个人还不会连跳。

    老师用了激将法,让我重新鼓起勇气去和别的同学连跳了几回,终于又成功了。那时我心里感到无比的快乐!

    还有一次,我参加

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